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大学英语教材分析 大学英语教材有哪些偏重点

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云顶网站在线登录2020年12月14日

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  近几年来随着云顶网站在线登录与世界逐步接轨,实用口语的呼声更高。很多学校因此开设了英语口语、商务英语等实用性课程,但也因此忽视了对于基础英语知识的巩固和复习。所以基础英语与实用英语的调和成为大学英语云顶网站在线登录的重中之重。

  下面我们一起来了解一下大学英语云顶网站在线登录教材有哪些偏重点。希望这篇有关大学英语教材分析的总结,能对你有所帮助。也希望大家学有所得、学有所用,成为一名真正有用的综合性人才!

云顶网站在线登录  普通大学大多为四年制,这其中大一、大二两年为英语课程的必修学年。基于此,云顶网站在线登录的课程安排要从宏观和微观两个角度出发。从宏观上来说,要建立全局观念,能够统筹安排两年、四学年的全部学习计划。从微观上来说,则要能够具体到每一学期甚至每一个月的学习重点。一般来说,大一第一学年应该为理论巩固复习期。很多学生高考结束后,就将英语书本丢在一边,可以说整整一个假期不会接触到英语知识。根据艾宾浩斯的遗忘规律曲线,大一开学时正是英语知识遗忘的峰值时期。因此,学生一入学就要安排英语考试,根据不同的云顶网站在线登录将其编入不同的班级。在英语班级中进行知识差异化教学,对云顶网站在线登录较高的班级可以引入更为晦涩的英语知识;而对于云顶网站在线登录普通的班级则要从高中知识开始,进行查漏补缺。正所谓:“温故而知新”。

  在大一的第二学年就可以适当开设一些英语能力培养课程,最为常见的就是四级英语培训班。很多学校将英语四级云顶网站在线登录纳入毕业标准之一,所以每到四级考试之前,学生的学习动机和学习欲望最为充沛,也就能够得到最好的学习效果。针对四级开展的能力培训班,可以看做是学生进行英语能力培养的第一步,但是这还远远不够。不得不承认,即使是英语四六级也存在着一定的考试技巧,很多学生为了能够通过考试,专注于技巧的运用也会造成英语能力缺失。

  在大二是能力养成的关键时期,因为此时学生对自己的水平和未来发展有了一定了解和规划。所以可以将英语必修课程调整为选修课。安排诸如:口语交流、留学英语、商务英语等不同种类的英语课程。学生基于自己的实际情况,自主选择课程。将传统教学的要我学,转变为激发内在动机的我要学,这样即使是在管理较为宽松的大学课堂,学生也能得到自己需要的知识。


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